与教学专家、思想领袖和专家一起参加 12 月 2 日和 9 日举行的 2022 年虚拟开放式学习论坛。
加入微证书:11月17日,与学术界和行业专家一起参加为期一天的虚拟活动--"连接教育与未来工作"。
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开放式学习论坛:人工智能与电子学习和企业培训的未来
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新南威尔士大学学院
新南威尔士大学学院
进入 UniFastTrack 过渡课程在线 (TPO),通过 OpenLearning 专门设计的在线大学预科课程,让留学生掌握真实世界的项目和技能。
澳大利亚
教育
教育
SACAP 全球
SACAP 全球
了解南非应用心理学研究领域的领先企业如何与 OpenLearning 合作,推出一系列以人为本的基本技能微型证书,作为向马来西亚和东南亚地区进行国际扩张的途径。
其他
高等教育
高等教育、职业发展
苏腊卡尔塔穆罕默迪亚大学(UMS)
苏腊卡尔塔穆罕默迪亚大学(UMS)
与苏腊卡尔塔穆罕默迪亚大学(UMS)合作,实现开放式学习平台的潜力,该大学已将教学和学习过程从面对面转变为远程学习,以支持政府的独立校园或 "Kampus Merdeka "倡议。
印度尼西亚
高等教育
高等教育, 大学
卧龙岗大学(UOW)
卧龙岗大学(UOW)
查看马来西亚卧龙岗大学 KDU UC 如何利用现有的 OpenLearning 门户网站作为中央 LMS,迅速实现教学和学习的全面在线过渡。在全国封锁期间,教职员工继续与学生保持联系,同时在线完成所有科目、课程和评估。
澳大利亚
教育
教育、大学
新南威尔士大学学院
新南威尔士大学学院
了解新南威尔士大学全球学院的英语入学预科课程 (FEEC) 如何帮助高中生成功尝试利用开放式学习平台进入大学的学习途径。
澳大利亚
教育
教育
新南威尔士大学学院 - 大学英语入学课程
新南威尔士大学学院 - 大学英语入学课程
了解新南威尔士大学全球课程(大学英语入学课程)如何利用开放式学习(OpenLearning)应对 COVID-19 大流行,并在此过程中利用最佳教育实践提供变革性在线学习。
澳大利亚
教育
教育
雪兰莪州人力资源发展中心(SHRDC)
雪兰莪州人力资源发展中心(SHRDC)
雪兰莪州人力资源发展中心(SHRDC)开发了一个完全在线的远程培训模式,在 COVID-19 封锁和关闭期间继续提供有效的智能工厂能力培训,从而实现 OpenLearning 平台的潜力。
马来西亚
智能工厂培训
智能工厂培训,专业发展
高分辨率
高分辨率
让我们来看看 High Resolves 是如何利用 OpenLearning 平台成功提供高质量、有影响力的内容和结构合理的课程的。
其他
非营利教育机构
非营利教育机构
澳大利亚天主教大学(ACU)
澳大利亚天主教大学(ACU)
了解 OpenLearning 如何帮助澳大利亚天主教大学在 COVID-19 疫情爆发之际实现其在线教育计划。
澳大利亚
教育
教育
迪肯公司
迪肯公司
查看迪肯大学如何与 OpenLearning 合作开发了一系列专为 21 世纪设计的 OpenCred 在线短期课程,以提高澳大利亚及其他国家的工作绩效和未来的就业能力。
澳大利亚
教育
教育
新南威尔士大学澳大利亚管理研究生院(AGSM)
新南威尔士大学澳大利亚管理研究生院(AGSM)
了解新南威尔士大学澳大利亚管理研究生院 (AGSM) 如何与 OpenLearning 合作,开设职业发展方面的在线短期课程,以推动校友参与。
澳大利亚
研究生管理与商学院
研究生管理与商学院
信贷咨询与债务管理机构(AKPK)
信贷咨询与债务管理机构(AKPK)
了解马来西亚金融机构如何与 OpenLearning 合作,通过自定进度的在线模块向全国的马来西亚人传授金融知识。
马来西亚
教育
教育和财务管理
救济教师协会(RTA)
救济教师协会(RTA)
了解澳大利亚会员协会如何与 OpenLearning 合作,为其会员提供按需访问蓬勃发展的专业学习网络的解决方案。
澳大利亚
会员协会
会员协会和教育
查尔斯特大学(CSU)
查尔斯特大学(CSU)
了解澳大利亚领先的毕业生就业大学如何与 OpenLearning 合作,通过免费试听在线课程提高品牌知名度。
澳大利亚
教育机构
教育机构,大学
iCollege 有限公司
iCollege 有限公司
了解在澳大利亚证券交易所上市的教育公司 iCollege 如何通过 OpenLearning 平台上的非认证在线微证书实现 364% 的投资回报率。
澳大利亚
教育机构
教育机构, 高等教育, 其他
西马大学 KDU UC
西马大学 KDU UC
查看马来西亚卧龙岗大学 KDU UC 如何利用现有的 OpenLearning 门户网站作为中央 LMS,迅速实现教学和学习的全面在线过渡。在全国封锁期间,教职员工继续与学生保持联系,同时在线完成所有科目、课程和评估。
马来西亚
高等教育
高等教育
新英格兰大学(UNE)
新英格兰大学(UNE)
了解新英格兰大学如何利用 OpenLearning 的一体化平台为未来学生的成功做好准备。
澳大利亚
教育机构
教育机构

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案例研究

世界各地的教育机构都在利用开放式学习开拓新市场,提供优质的学习体验

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推动提前获得本科录取通知书的学生参与其中

新英格兰大学(UNE)发现,他们需要一种解决方案来帮助那些提前收到本科录取通知书的学生。考虑到他们的学生通常来自偏远地区,他们希望开发一项计划,以应对学生所面临的独特挑战。

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提高可持续能力:创新的学习设计方法如何培养未来的领导者实现零净排放

西悉尼大学(Western Sydney University)与 OpenLearning 合作开发的 "设定实现净零目标的途径 "微型证书可帮助学习者掌握可持续发展技能。该课程与 ISO 14001 标准保持一致,包括创建环境可持续发展政策等实际项目。课程利用虚拟现实技术和行业洞察力,培养批判性思维和实现可持续发展的可行步骤。

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扩大对首次置业者的金融教育

马来西亚信贷咨询和债务管理机构 (AKPK) 需要针对申请马来西亚中央银行 (BNM) 10 亿令吉可负担得起的住房基金的首次购房者提供强制性金融教育模块。AKPK 一直在寻找一种经济实惠、可扩展且更有效的解决方案,以便在全国范围内轻松实施。

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通过实时、高效的学习增强全球青年的能力

High Resolves 是公认的为年轻人设计和提供能力建设体验的领导者,他们面临的挑战是如何将其屡获殊荣的面对面沉浸式学习教育转变为完全数字化的远程协作体验。

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提供在线教育计划,灵活应对快速发展的信息,同时为全州范围内的访问提供便利

该项目由澳大利亚天主教大学护理、助产和辅助医疗学院(维多利亚州)发起,旨在满足维多利亚州护士在 COVID-19 大流行早期阶段提高技能的迫切需要。该计划于 2020 年 7 月初启动,当时维多利亚州通过社区传播的 COVID-19 第二波刚开始不久。

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在全球大流行中创新在线智能工厂培训

雪兰莪州人力资源发展中心(SHRDC)开发了一种完全在线的远程培训模式,以便在COVID-19停工和关闭期间继续提供有效的智能工厂能力培训。这种独特的辅助混合培训方法由 OpenLearning 平台提供,并在雪兰莪州人力资源发展中心的远程在线培训实验室进行实际操作。

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通过免费试听在线课程提高品牌知名度

查尔斯特大学(Charles Sturt University)与 OpenLearning 合作,为学生开发免费试听课程,该课程向任何人开放,全天候提供,可通过手机、平板电脑或台式机访问。这些优质课程非常灵活,在社交、易用的平台上提供,是学习者在查尔斯特大学在线学习的完美入门。

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通过开放式学习平台,开展由西澳大利亚大学牵头的在线培训计划,提高人们的认识,帮助预防性攻击、性骚扰和不当行为

西悉尼大学的 "Set The Bar "是与 OpenLearning 合作推出的一项新举措,旨在通过识别和制止性侵犯、性骚扰和不当行为的培训,确保年轻人在城市夜生活中的安全。该免费在线培训项目采用了创新和创造性的方法,旨在营造一种社交和参与式的学习体验。

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在过去 12 个月中,iCollege 通过 OpenLearning 上未经认证的在线微型证书实现了 364% 的投资回报率。

iCollege 与 OpenLearning 合作,改造了他们的在线培训项目并克服了主要挑战。

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扩大会员协会的专业学习规模

在当今瞬息万变的技术环境中,不更新自己的专业知识就等于原地踏步,等着被取代。OpenLearning 与救济教师协会(Relief Teacher Association)合作,为会员提供了一个按需访问蓬勃发展的专业学习网络的解决方案。

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南非领先机构凭借基本技能微证书进入新市场

南非应用心理学研究领域的领导者与 OpenLearning 合作,推出一系列以人为本的基本技能微型证书,作为向马来西亚和东南亚地区进行国际扩张的途径。

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让学生、在职专业人员和求职者掌握雇主最需要的技能

在工作场所要求重新掌握技能和提高技能的关键时刻,迪肯公司与 OpenLearning 合作开发了一系列专为 21 世纪设计的 OpenCred 在线短期课程,以提高澳大利亚及其他国家的工作绩效和未来的就业能力。

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在 COVID-19 校园关闭期间继续提供教育

马来西亚卧龙岗大学 KDU UC 利用现有的 OpenLearning 门户网站作为中央 LMS,迅速实现了教学和学习的全面在线过渡。在全国范围的封锁期间,教职员工继续与学生保持联系,同时促进所有科目、课程和评估的在线进行。

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大学英语入学课程(UEEC)在 COVID-19 中纳入最佳教育实践的连续性

为应对 COVID-19,新南威尔士大学的 UEEC 课程不得不将教学搬到网上。他们面临着如何继续开展教学和学习的决策,同时又要保证教职员工和学生的安全,以应对这一发展迅速且人们还不甚了解的公共卫生突发事件。COVID-19 是一个为学生创造更好的在线学习体验和建立强大学习社区的机会。

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结合教育学习教学法的最佳实践,推动国际青年学生的参与

新南威尔士大学学院的 FEEC 课程主要由 17 至 21 岁的学生组成,他们即将开始进入大学的学习。在线学习形式为学生提供了一个从高中成功过渡到大学的机会,并尝试进入大学的学习途径。

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电子学习转型为印度尼西亚 12.5K+ 学生实现自由学习计划

印尼最好的大学之一在 COVID-19 流行病蔓延之前就已实施了在线学习。这是为支持政府的独立校园或 "默迪卡校园"(Kampus Merdeka)倡议而实现远程学习的第一步。

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通过在线短期课程和专业学习推动校友参与

"Learn to Lead with UNSW "是新南威尔士大学与澳大利亚管理研究生院(AGSM)合作专为新南威尔士大学校友设计的免费在线领导力课程。该课程专为全球校友社区设计,为他们在世界任何地方扩展领导知识和技能提供了机会。

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通过专门设计的在线大学预科课程,让留学生掌握真实世界的项目和技能

UniFastTrack 过渡课程在线(TPO)与 OpenLearning 合作,为留学生提供完全在线的解决方案,以应对 COVID-19 大流行。该项目于 2020 年 10 月底启动,由 14 门课程组成,每门课程的学习时间为 13 周。

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旨在培养一支熟练的老年护理队伍的专业发展计划

卧龙岗大学(University of Wollongong)和堪培拉大学(University of Canberra)的老年护理能力(GNC)计划通过导师指导、在线模块和实际评估,为新毕业的护士提供老年护理方面的装备。这项以同组学员为基础的计划培养了一个相互支持的学习社区,解决了关键技能方面的差距,为护士在老年医疗保健领域发挥领导作用做好了准备。

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