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亚当拥有新南威尔士大学（UNSW）工程学（软件）学士学位和文学（政治）学士学位，是 2011 年《选择》杂志（Choice Magazine）年度消费者活动家，也是 2011 年新南威尔士大学毕业生校友奖（2011 UNSW Alumni Graduand Award）获得者。亚当在新南威尔士大学与澳大利亚国家信息和通信技术研究院（NICTA）合作完成了他的荣誉论文。Adam 曾在麦格理银行固定收益、货币和商品部担任软件工程师，并在西太平洋机构银行担任高级软件工程师。2010 至 2011 年，Adam 成功领导了沃达丰（Vodafail）消费者激进主义运动，该运动引发了全国范围的媒体报道、澳大利亚通信与媒体管理局（ACMA）的调查以及沃达丰澳大利亚业务价值 10 亿澳元的网络升级。2012 年，亚当与世界知名的新南威尔士大学理查德-巴克兰（Richard Buckland）教授和大卫-科利恩（David Collien）一起创办了社交学习平台 OpenLearning.com。已有超过 100 万名学生参加了课程学习，其中包括来自澳大利亚和马来西亚的首批大规模开放在线课程（MOOC），OpenLearning.com 是马来西亚公立大学和理工学院的国家 MOOC 平台。OpenLearning 现有员工 65 人，总部设在悉尼，东南亚总部设在吉隆坡。为表彰 OpenLearning 对亚洲教育领域的影响，亚当于 2017 年初入选福布斯亚洲 30 位 30 岁以下消费技术类人物。
大卫曾在新南威尔士大学担任教育学博士研究员，是一名才华横溢的软件工程师，曾以一等优异成绩获得理学（计算机）学士学位。大卫目前的研究重点是分析在线学习环境中社区的教学和激励方面。大卫在新南威尔士大学工作了6年，担任过辅导员、高中外联协调员、客座讲师和课程设计助理。大卫在人工智能方面也很有经验，他曾在 NICTA 从事过研究工作，还是新南威尔士大学机器人杯赛队 rUNSWift 的成员。他还曾在新南威尔士大学自适应电子学习研究小组和 Smart Sparrow 担任过电子学习领域的研究员、教学联络员和开发员，并在 Muru-D 举办过关于初创企业软件工程的讲座。大卫还以艺术家的身份表达自己的创造力，他在 2015 年悉尼 "缤纷灯光行 "活动中创作了一件装置作品。
克里斯蒂娜拥有阿德莱德大学商学学士学位（一级荣誉学位）和牛津大学工商管理硕士学位（优秀）。在加入 OpenLearning 之前，Christina 在全球大型教育公司 Navitas 担任过多个职务，包括大型跨国教育业务发展总监、公司企业风险投资（专注于教育技术投资）投资经理以及集团高级战略分析师。在投身教育事业之前，Christina 曾在 Azure Consulting Australia 和安永会计师事务所亚太区担任过四年的管理顾问，为各级组织提供战略制定和运营改进方面的服务。Christina 于 2020 年加入 OpenLearning 大家庭，她喜欢在快节奏和灵活的环境中工作，并致力于利用自己在战略和企业发展方面的经验，帮助推动公司下一阶段的发展。
Shazia 是英国高等教育学院 (SFHEA) 的高级研究员，也是 OpenLearning 的学术总监。作为一名真正意义上的实践型学者，Shazia 在跨职能团队的战略和运营领导方面拥有多年经验，为终身学习提供创新、有意义和基于成果的教育解决方案。在 2021 年加入 OpenLearning 之前，作为麦考瑞商学院的设计与创新主管，Shazia 领导了多项创新教学、学生体验和就业能力计划，重点关注大规模的可持续影响。2018-2019 年，Shazia 还在麦考瑞大学继续教育专业发展学院（Academy of Continuing Professional Development in Education，ACPDE）的设计、开发和启动过程中发挥了重要作用。Shazia 热衷于在线学习设计和分析、学习技术的教育承受能力以及数字网络和学习社区的参与和发展。作为一名优秀研究奖获得者，Shazia 在顶级期刊上发表了多篇关于在线和技术强化学习的论文，目前是《高等教育研究与发展》（HERD）的副主编。Shazia 拥有澳大利亚麦考瑞大学教育学博士学位、美国东密歇根大学教育心理学硕士学位和美国本宁顿学院数学学士学位。
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