全球非营利公司通过开放式学习在全球提供社会包容和身份认同方面的定制学习体验

用强大的解决方案重振全球教育市场

根据联合国教科文组织的报告（2021 年 6 月），COVID-19 肆虐一年多以来，全球已有超过 1.5 亿名学生受到 COVID-19 停课的影响。

High Resolves 被公认为是为年轻人设计和提供能力建设体验的领导者，他们面临的挑战是如何将其屡获殊荣的面对面沉浸式学习教育转变为完全数字化的远程协作体验。

High Resolves 利用学习科学、行为经济学、社会心理学和神经科学等广泛学科的成熟设计原则，提供具有深刻变革效果的学习体验。

实现这一目标所面临的挑战比大多数在线课程都要严峻，因为High Resolves的工作的一个关键部分是让学生们一起参加小组活动，在这些活动中，他们的思维受到挑战，需要做出道德选择。

自2010年High Resolves开始大规模提供课程以来，Baghai先生说，他和他的团队一直在思考如何在网上提供他们的课程。

在寻找在线学习提供商的过程中，High Resolves 发现许多现有的学习平台只专注于内容交付。High Resolves 引以为豪的是，他们通过设计和提供具有高度影响力的沉浸式学习体验，形成了自己的独特优势。因此，这些现有的学习平台无法产生他们所追求的影响力。
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推出在线公民体验，为学校提供支持

High Resolves 选择与 OpenLearning 合作，将其作为平台和渠道，为学生构建和提供卓越的学习体验。

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High Resolves 的联合创始人兼首席执行官 Mehrdad Baghai 说："我们寻找数字平台长达 10 年之久，不得不说这是一种挫折，我们认为没有一个平台能让我们做我们所做的事情。当我们接触到 OpenLearning 时，这是我们第一次看到有一个平台能让我们以一种有影响力的方式开展工作。"

High Resolves 作为一家教育机构，深深植根于学习科学，利用对人类学习的洞察力来提高学生的学习成绩。这些应用可分为三大相互重叠的领域或类型：内容、课程设计和交付。

通过与 OpenLearning 平台合作，High Resolves 得以成功交付其优质内容和结构合理的课程，同时要求其辅导员掌握扎根于学习科学的策略。

引导不仅是设计和提供学习体验的能力，也是创造温馨环境的能力，它考虑到学生的社会和情感需求，以优化学习的方式，通过 OpenLearning 平台实现了在线学习。

以学生为中心的高效方法吸引全球学习者

作为对这一合作关系的回应，通过 OpenLearning 系统开展的项目取得的成效毋庸置疑。ANZ 客户成功总监 Hannah Morris 说："OpenLearning 平台对于我们保持面对面研讨会的完整性和学校所熟知的身临其境的点对点互动至关重要。"
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通过同步和异步学习方法的结合，学校能够利用这一经验，并做出积极响应：
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• 影响学校： High Resolves 与安森街学校的合作发现，OpenLearning 平台 "极具吸引力"，"意味着学生的声音都能被听到，他们平等参与"。
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• 影响大学：High Resolves 与UTS 建设项目紧密合作，发现与在线沉浸式项目相比，面对面体验的平均净促进者得分（NPS）明显较低，仅为 39 分，而开放式学习课程的平均净促进者得分则从 61 分到 84 分不等。
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• 影响国际： 2021 年初，High Resolves 与 Schmidt Futures 的 Rise 计划合作，向 26 个国家的 90 多名青年学生提供开放式学习课程。这次虚拟学习体验的总体 NPS 达到了令人印象深刻的 90。

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这些成果是 OpenLearning 强大解决方案的真实写照，引起了全球年轻学习者的共鸣。

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