与教学专家、思想领袖和专家一起参加 12 月 2 日和 9 日举行的 2022 年虚拟开放式学习论坛。
加入微证书:11月17日,与学术界和行业专家一起参加为期一天的虚拟活动--"连接教育与未来工作"。
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救济教师协会为其成员提供高质量的按需规模学习

扩大会员协会的专业学习规模
扩大会员协会的专业学习规模

可使用 85 小时以上

专业发展

启用 80,000+

为教师和 2,300 多所学校提供超过 85 个小时的专业发展机会

交付 244 000+

自 2015 年以来的课程注册人数

已交付 42

极具吸引力的专业发展课程
救济教师协会需要为教师提供随时随地都能完成的专业学习,而且价格要在他们的承受范围之内,因为很多教师都没有充分就业。我们的目标是让救济教师能够在一个蓬勃发展的专业学习网络中与成员保持相关和联系。

挑战

在技术日新月异的今天,不更新自己的专业知识就等于原地踏步,等着被取代。持续专业发展(CPD)是教育工作者生活的重要组成部分。根据个人和组织的目标确定所需的持续专业发展类型,然后找到合适的资源,这可能会很困难。

临时工作人员通常得不到专业发展机会,这可能会妨碍他们的职业生涯。他们报告说感到孤立无援和被忽视

因此,救济教师面临的两个主要挑战是

  • 与其他教师交流,感觉自己是教师群体的一员;
  • 获得高质量、可负担的专业发展机会,以保持其教学认证。

解决方案

澳大利亚救济教师协会于2015年在OpenLearning上首次推出了经过认证的PD课程。目前,RTA 在其全套课程中提供了超过 85 小时的学习时间,通过为澳大利亚各地的救援教师提供以下服务,确保满足其成员的需求:

  • 如果他们是 RTA 会员,则可获得由会员年费支付的点播学习
  • 非 RTA 会员可报名参加付费单次课程
  • 与教师建立联系的社区;以及
  • 澳大利亚教师职业标准》范围广泛的继续教育课程。

教师可以随时随地从一系列互动和启发式课程中进行选择,以满足他们的激情和需求。

通过救济教师协会,教师们可以按照自己的进度在线学习这些课程,这意味着教师们不必翘班,也不必为一天的学习支付数百美元的费用。

救济教师协会提供 32.5 个小时的 NESA 临时认证培训,可计入他们的学时。

结果

自 2015 年启动以来,RTA 已成功实现了以下目标:

  • 42 门在线课程吸引了 244,000 多人 注册;
  • 使80,000 多名会员能够学习在线课程。

这有助于救济教师协会实现其目标,即在教师中建立一个蓬勃发展的实践社区,同时使其有机会保持和发展认证。


资料来源:AITSL 研究,2018 年:AITSL 研究,2018 年

我们的老师说得好

"我从事代课教师工作已经有几年了。作为一名代课教师,我总觉得自己与众不同 ....,就像一个局外人。参加这些课程非常好,因为它能让我们跟上教学的步伐,还能给我们提供有用的想法和信息。救济教师以前从未获得过这样的机会"。

玛丽-H
救济教师

"感谢救济教师协会汇集了一系列经验丰富的教育工作者和专业人士,他们提供了实用的建议和有效的教学策略,拓展了我们的思路和解决方案工具箱。通过参与救济教师协会的专业发展,教师们学习到了新的做法,并在工作场所之外有了另一个分享知识和经验的环境"。

Linda Barry
救济教师


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救济教师协会(RTA)

代课教师协会是 ClassCover 的一个部门,ClassCover 是一个帮助学校轻松管理临时代课教师的平台。代课教师协会通过会议、合作在线课程和网络研讨会等方式,为教师提供各种高质量的、经过认证的专业发展机会,同时将他们与一个蓬勃发展的教学社区联系起来。

地点

澳大利亚全国

行业

会员协会和教育

网站
https://www.openlearning.com/classcover/
申请演示
"5 年多来,OpenLearning 一直是 ClassCover 的重要合作伙伴。他们的平台提供了极具吸引力和令人愉悦的学习体验,可以随时随地参与。随着时间的推移,OpenLearning 已将其平台现代化,变得更加用户友好和功能丰富。我们非常喜欢 OpenLearning 的产品和团队!"
Ben Grozier,ClassCover 首席执行官

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